Aktivitäten und Reisen

• 3 Tage Reise im Frühling für die 2. Grundschule
• 5 Tage Reise im Herbst für die 3. Grundschule

Detaillierte Informationen zu diesen Reisen werden den Eltern rechtzeitig über ihren privaten Bereich zur Verfügung gestellt.

Dieses Projekt konzentriert sich auf folgende Themen:

• Entdeckung und Sensibilisierung für die Natur
• Outdoor-Sportarten
• Entdeckung des lokalen Erbes und der Geschichte
• Handwerkliche Aktivitäten
• Den Kindern ermöglichen, sich in einer anderen Umgebung als ihrem Alltag zurechtzufinden
• Die Kinder in Outdoor-Sportarten einführen, um ihre physischen Fähigkeiten zu entwickeln und Freude daran zu haben
• Wissen über lokale Gegebenheiten (alte Berufe, Wälder usw.) vermitteln
• Fantasie, motorische Fähigkeiten, das Konzept von Freude und Kreativität fördern
• Das Selbstwertgefühl entwickeln

Während dieses Aufenthalts haben die Kinder die Möglichkeit, die natürlichen Schätze ihrer Umgebung zu entdecken, wie beispielsweise Tier- und Pflanzenbeobachtungen, Besuche bei Handwerkern und Bauernhöfen und vieles mehr. Das Kind steht im Mittelpunkt einer völligen Veränderung, die es ihm ermöglicht, näher zur Natur zu gelangen, um sie besser kennenzulernen und zu verstehen. Die Neugier der Kinder wird gefördert und sie werden angeregt, aufmerksam zu beobachten.

Die Schneeklasse zielt ebenfalls darauf ab, die Kinder für ihre Umwelt zu sensibilisieren und sie zum Nachdenken über den Schutz natürlicher Lebensräume anzuregen.

Die Ausübung von Sportarten

Aktivitäten zum Erlernen des alpinen Skifahrens werden von professionellen Lehrern geleitet. Neben den Pisten können die Kinder an Programmen teilnehmen, die mit den Bergen verbunden sind, sowie an Wanderungen, um die Landschaft zu erkunden und sich in der Natur zu bewegen.

Regeln des Zusammenlebens

Der Gemeinschaftsgeist ist von großer Bedeutung, da er das Leben in der Kolonie strukturiert und einen reibungslosen Ablauf des Aufenthalts ermöglicht. Die festgelegten Regeln sorgen dafür, dass jedes Kind respektiert wird und sich an die individuellen Lebensrhythmen anpassen kann, sei es durch Ruhezeiten oder Gespräche.

Die Selbstständigkeit der Schüler wird gefördert, indem sie ermutigt werden, verschiedene Initiativen zu ergreifen und die eigene Meinung auszudrücken, während sie die Freiheit haben, die Aktivitäten auszuwählen, die ihren Interessen entsprechen.

Die Eltern der Schüler finden alle notwendigen Informationen zu dieser Reise über ihren privaten SMS-Bereich.

Der Aufenthalt besteht aus Aktivitäten, Veranstaltungen, Beobachtungen, Ausflügen und Experimenten, die im Stadtzentrum durchgeführt werden.

Ziele des Aufenthalts:

• Entdeckung der Küstengebiete und Meeresforschung durch verschiedene Aktivitäten
• Landschaftslesen und Untersuchung der Gezeitenzyklen
• Untersuchung der verschiedenen Aspekte des Strandes und der Küste (Gezeiten, Strömungen, Flora und Fauna)
• Verständnis der Konzepte der Nahrungsketten und der Anpassung an die Umwelt
• Respektvolles Verhalten gegenüber der Umwelt, unter Berücksichtigung ihrer Zerbrechlichkeit und ihres Gleichgewichts
• Die Kinder sollen ermutigt werden zu beobachten, zu fühlen, zu riechen, zu hören und zu schmecken.

Die Eltern der Schülerinnen und Schüler finden alle notwendigen Informationen zu dieser Reise in ihrem privaten SMS-Bereich.

Schon im Kindergarten bieten sie den Kindern die Gelegenheit, grundlegende motorische Fähigkeiten zu entwickeln: sich fortzubewegen, das Gleichgewicht zu halten und mit Gegenständen umzugehen.

Die Aktivitäten, die im Rahmen eines Schulausflugs durchgeführt werden, unterstützen notwendigerweise die Lehrpläne. Sie fügen sich in die Schulprojekte und die pädagogischen Projekte der Klasse ein. Jeder Ausflug, unabhängig von seiner Dauer, trägt zu einem Lernprojekt bei, das oft interdisziplinär ist und durch ein sorgfältig vorbereitetes Programm umgesetzt wird.

In jedem Fall wird der Fokus auf die übergreifenden Aspekte des Lernens gelegt, wie z. B. die Entwicklung von Autonomie, Eigeninitiative, Respekt vor anderen, Umweltbewusstsein, das kulturelle Erbe und mündliche Kommunikation.

Sie fügen sich stärker in die Dynamik der alltäglichen Aktivitäten der Klasse ein, während sie gleichzeitig einen besonderen Moment darstellen. Oft ermöglichen sie es, ein bereits im Unterricht behandeltes Thema zu veranschaulichen und können während des gesamten Zyklus wiederholt werden. Sie eignen sich besonders gut für eine erste Trennung von der Familie, insbesondere für die Jüngeren.

Die Ausflüge, die von der Europäischen Schule Luxemburg II organisiert werden, variieren je nach Zyklus und Alter. Unter anderem können folgende Aktivitäten gefunden werden:

• Spaziergänge in der Natur
• Ausflüge in den Lehrgarten
• Besuche im Museum
• Ausflüge zu Konzerten
• Usw...